Quand la science confirme ce que les musiciens savent depuis toujours.
Depuis des années, je défends une conviction simple : la musique n’est pas un luxe éducatif. Elle est un besoin fondamental pour le développement des enfants. Pendant longtemps, certains ont considéré cette idée comme une intuition, ou comme le regard passionné d’un musicien. Aujourd’hui, des chercheurs lui donnent un solide fondement scientifique.
Je viens de découvrir les travaux d’Emmanuel Bigand, neuroscientifique, psychologue cognitiviste et musicien. À la lumière des résultats de PISA 2025, il pose une question essentielle : et si la musique faisait partie de la solution ?
Ce n’est pas parce que la musique remplacerait les mathématiques ou le français. C’est parce qu’elle développe l’attention, la mémoire, l’écoute, la concentration, la coopération, le plaisir d’apprendre et la confiance en soi. Autant de compétences qui irriguent ensuite tous les apprentissages.
C’est exactement ce que nous constatons, année après année, sur le terrain. Lorsqu’un enfant découvre le bonheur de réussir au sein d’un orchestre, ce n’est pas seulement un musicien qui naît. C’est souvent un élève qui reprend confiance, un enfant qui retrouve sa place, une personnalité qui s’épanouit.
Merci à Emmanuel Bigand de contribuer à faire entrer ces réalités dans le champ de la science. Son travail apporte des arguments précieux à tous ceux qui pensent que l’éducation artistique ne doit plus être considérée comme une activité périphérique, mais comme un investissement majeur pour l’avenir de nos enfants.
La question n’est plus : “Peut-on se permettre de développer la pratique musicale ?“ La vraie question devient : “Peut-on encore se permettre de s’en priver ?“
Une mise en garde, cependant. Ne tirons pas de ces travaux une conclusion trop rapide. Il ne suffira pas d’ajouter une heure de musique par semaine dans l’emploi du temps pour espérer transformer l’école. Ce qui change profondément un enfant, ce n’est pas une activité supplémentaire. C’est une pratique artistique vécue avec intensité, plusieurs heures par semaine, au sein d’un collectif, avec des objectifs ambitieux, le plaisir de progresser, la fierté de réussir ensemble et la confiance que l’on place en lui.
La musique ne se saupoudre pas. Elle se vit. Lorsqu’elle devient une véritable aventure humaine, alors elle révèle des enfants que l’on croyait parfois condamnés à l’échec.
C’est précisément l’ambition de TUTTI Passeurs d’Arts : offrir à chaque enfant, quels que soient son origine ou son parcours, une pratique artistique suffisamment forte pour changer durablement sa relation à lui-même, aux autres… et à l’avenir.
JeanClaude Decalonne Fondateur de TUTTI Passeurs d'Artseurs d'Arts
Les enfants ne seront enfants qu’une seule fois. Aidons-les aujourd’hui
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